社会構造の変化の中で学童保育に通所する児童数は増加の一途を辿っており、現在では150万人以上のこどもたちが学童保育(放課後児童クラブ)に通っています。学童保育では待機児童問題がクローズアップされがちですが、同じように大きな問題でありながら見過ごされてきたのが「学童保育の質」です。
厳しい基準に従って運営されている保育園とは異なり、学童保育は自治体や運営主体によって基準も運営もバラバラで、数百人の児童が詰め込まれているような施設があったり、スキマバイトで集められた人材が今日初めて会うこどもたちを見ている施設もあるのが実情です。
そんな施設では、こどもたちが自分のやりたいことにチャレンジしたり、仲間と自由に遊ぶことは難しく「あれはやってはダメ」「これもやってはダメ」となってしまっている状況も見られます。
学童保育というものを、社会の都合や大人の都合でこどもたちをただ預かるだけの施設にするのではなく、本来こどもたちのものであった放課後をこどもたちの手に取り戻し、こどもたちが自分のやりたいことに挑戦したり、仲間と過ごす中で「楽しい！」「行きたい！」と思えるような放課後のベース基地にしていきたいという想いに共感した事業者が集まって、当協会が設立されました。
厳しい基準に従って運営されている保育園とは異なり、学童保育は自治体や運営主体によって基準も運営もバラバラで、数百人の児童が詰め込まれているような施設があったり、スキマバイトで集められた人材が今日初めて会うこどもたちを見ている施設もあるのが実情です。
そんな施設では、こどもたちが自分のやりたいことにチャレンジしたり、仲間と自由に遊ぶことは難しく「あれはやってはダメ」「これもやってはダメ」となってしまっている状況も見られます。
学童保育というものを、社会の都合や大人の都合でこどもたちをただ預かるだけの施設にするのではなく、本来こどもたちのものであった放課後をこどもたちの手に取り戻し、こどもたちが自分のやりたいことに挑戦したり、仲間と過ごす中で「楽しい！」「行きたい！」と思えるような放課後のベース基地にしていきたいという想いに共感した事業者が集まって、当協会が設立されました。
